ÖiF-Ausschreibung: Wenn ein staatlich organisierter Markt nach unten regelt
„Völlig korrekt“ sei das alles abgelaufen, berichten uns Teilnehmende an den Verhandlungsrunden zur Vergabe von Mitteln für das Startpaket Deutsch
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„Völlig korrekt“ sei das alles abgelaufen, berichten uns Teilnehmende an den Verhandlungsrunden zur Vergabe von Mitteln für das Startpaket Deutsch
WeiterlesenErwachsenenbildung ist mittlerweile ein etabliertes Berufsfeld. Aber: Was passiert in Zeiten der Pandemie eigentlich in den Kursen und Schulungen? Wie werden Lehrende und Teilnehmende geschützt? Und von wem? Das Ergebnis unserer Recherche: Die Erwachsenenbildung bildet einen großen blinden Fleck in der Pandemiebekämpfung.
Weiterlesen„Es herrschen ideale Voraussetzungen für die Weiterverbreitung des Virus unter Teilnehmer*innen und Lehrenden. Deren und unsere Kinder wiederum könnten das
WeiterlesenLeben wir alle tagsüber in einem Lockdown – oder doch nicht? Für einige lautet die Antwort: ja, für andere: nein.
WeiterlesenSeit März zählt das AMS 78 Corona-positive Trainer*innen oder Teilnehmende in seinen Deutschkursen – und das bei insgesamt 22.000 Personen
WeiterlesenSeit Jahren wird über die Deutschkurse diskutiert. Mit staatlicher Förderung sollen sie ein entscheidender Baustein zur Integration sein. In der
WeiterlesenTrainerInnen, SozialpädagogInnen und FachtrainerInnen – sie alle kennen das. Das Arbeitsmarktservice (AMS) verlangt bestimmte Voraussetzungen, sonst darf man vom Institut,
WeiterlesenSeit mehr als sieben Jahren unterrichtet Katharina Rohrauer im AMS Kontext Deutsch. Für den Semiosis-Blog hat sie ihren Berufsalltag beschrieben
WeiterlesenKämpfe um bessere Arbeitsbedingungen? Dafür ist die GPA-DjP offenbar nicht zuständig. 2016 kam es in der der Erwachsenenbildungsbranche zu heftigen
Weiterlesen„All diese Umstände führten dazu, dass nun ein Kern von KollegInnen sich dazu entschlossen hat, den Kampf für gesellschaftlich akzeptable
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